第26回長崎セミナー（2016．2.13）

講演「 性の問題行動をもつ児童・青年への支援」　

　　～発達障害・知的障害のある性加害少年への矯正教育を通して～　

講師：宮口幸治さん（精神科医・法務省矯正局交野女子学院）

　性の問題を持つ子どもは、性だけの問題ではなく、他にもいろいろな課題を持っていることが多い。その一つがコミュニケーション力。人の表情を読み、理解する力、人に共感したり、気持ちを伝えるなどの機能が弱いので、配慮する必要がある。そこで考え出された、認知機能強化トレーニング『コグトレ』で、「みる、きく、想像する」のトレーニングが紙と鉛筆でできる。不器用な子どもには「認知作業トレーニング」がある。

　性の問題行動を止めるプログラム

💛自分に注意を向ける・・・①ルールと目標設定　②自己を振り返る、知る、感情を知る。

💛性について知る・・・③男女の身体　④生命の誕生

💛異性とのマナーを知る・・・⑤すてきな男性・女性になる。⑥相手の気持ちを考える。⑦自分や他人の性の考え方について知る。⑧なぜ性の問題行動をおこしたのか考える。⑨性の問題行動を止める方法を考える。⑩新しい自分になる。

まとめ・・・●問題行動の背景は共通している。　

                        ●３方向（社会面、認知面、身体面）からの子どもの理解と支援

　　　　　　●変えられるのは教育　　　　　　　

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A分科会「青年期障がい者の性における対人関係プログラム」・・一緒に学ぼうという姿勢、具体的でわかりやすい表現、視覚的な教材、

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大切なことは繰り返し伝えることの大切さを確認しました。

Ｂ分科会「おとなに近づく心とからだ（月経と射精）～小学校養護教諭の実践報告～・・・心とからだの変化を肯定的に、わかりやす　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　く伝えるヒントがあったと思う。様々な職種の参加があり、学ぼうとする意欲にあふれていました。